ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ ДЕТСКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ

Жердева Д.К., 3 курс 

специализации «Дизайн интерактивных средств визуальных коммуникаций»

Руководитель: Звонник А.А., к.э.н., доцент кафедры инженерно-технических 

дисциплин

ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ ДЕТСКОЙ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ
Первоначальные ростки творчества могут появиться в различной дея-
тельности детей, если для этого созданы необходимые условия. От воспита-
ния зависит успешное развитие таких качеств, которые в будущем обеспечат
участие ребенка в творческом труде. Открытие детской школы мультиплика-
ции в Украине позволит направить идеи подрастающего поколения в более
профессиональное русло. Что в дальнейшем может определить профессию
ребенка в сферах: мультипликация, кинематография, дизайн, художник-
оформитель.

Ученики Луганской школы мультипликации «Фантазеры», единственной
школы в Украине,– дипломанты всеукраинских и международных конкурсов:
Гран-при в номинации «Лучшая анимационная работа детской студии» ІІІ
Международного телевизионного детского фестиваля «Включайся!», Казань
(Россия), а также Гран-при на Международном фестивале фильмов, теле– и
Детское телевидение достойно и интересно развивается. Основными
жанрами являются: мультипликационные сериалы, развлекательные шоу,
познавательные программы (о науке, природе, творчестве) детские фильмы
и телесериалы. Особой любовью у детей пользуются мультики.
Одним из трендов в развитии детского телевидения, по моему мнению,
являются дальнейшая сегментация аудитории, ее дробление на более узкие
группы – по возрасту, по интересам и т.д. Этим обусловлено появление но-
вых каналов, предлагающих более узкие форматы для определенной целевой
аудитории.
На сегодняшний день существует конкуренция телевиденья с интерне-
том и компьютерными играми. И в связи с этим, главной задачей мультипли-
кационной школы будет являться заинтересовать ребенка проводить свой до-
суг интересно, познавательно и с пользой. Занятия в школе такого рода будут
с одной стороны своего рода игрой, а с другой – наработкой ценного опыта,
результат которого будет заявлять о себе уже в первые недели обучения, ког-
да сам маленький автор сможет увидеть свой мультфильм в сети интернета.
Таким образом, развитие детской мультипликации позволит развить
творческий потенциал в современном подрастающем поколении. Это обе-
спечит надежную опору квалифицированными специалистами.

за матеріалами:

МОЛОДА МИСТЕЦЬКА НАУКА УКРАЇНИ 

ХIV НАУКОВА КОНФЕРЕНЦІЯ

молодих науковців, докторантів, аспірантів, 

магістрантів, студентів

15 грудня 2011 р